Видача завдання для самостійної роботи

Запитання для самоконтролю (заняття №2):

1. Суть та зміст моделі інноваційного банківництва.

2. Проблема інтеграції інноваційного небанківського та банківського бізнесів.

3. Ключові тенденції трансформації банківського нагляду в Україні за останні 10 років.

4. Інноваційні методи забезпечення безпеки банківської діяльності.

5. Інноваційні методи підготовки банківського персоналу.

6. Трансфер технологій в інноваційній діяльності банку.

7. Інтелектуальна власність банку, її види та охорона.

Проблемні завдання (заняття №2):

Завдання 1. (кейс) „Оцінка сильних та слабких сторін бізнес-моделі банку (банк з державним капіталом, на вибір)

1. Визначити сильні та слабкі сторони бізнес-моделі обраного банку.

2. В чому, на Вашу думку, полягає успіх обраного банку?

3. Запропонуйте банку новий інноваційний спосіб пошуку нових клієнтів.

Завдання 2. (кейс) „Вітчизняний банк із часткою активів більше 5% (на вибір)”

1. Здійснити SWOT-аналіз бізнес-моделі обраного банку.

2. Визначити напрямки інноваціного розвитку даної бізнес-моделі.

3. Якою, на Вашу думку, має бути успішна бізнес-модель банку?

Завдання 3. (кейс) На основі кейсу сформувати шаблон бізнес-моделі для банку „Іноземний банк (на вибір)”

1. Запропонувати стратегію інноваційного розвитку для банку в Україні.

2. Охарактеризувати основні віддмінності елементів бізнес-моделі та стратегії розвитку в залежності від географії розміщення банку (Україна, країна походження материнського банку).

Завдання 4. (кейс) Здійснити SWOT-аналіз використання вітчизняним банком (на вибір) інноваційних методів забезпечення його безпеки.

Завдання 5. (кейс) Здійснити SWOT-аналіз використання вітчизняним банком (на вибір) інноваційних методів його забезпечення персоналом.

Завдання 6. Наведіть характерні риси складових інтелектуального капіталу та визначте можливості їх формалізації і закріплення прав власності на них у банку (на вибір :

а) клієнтський капітал: _____________________________________________________;

б) структурний капітал: _____________________________________________________;

в) людський капітал: _______________________________________________________.

Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Заняття-дискусія. Дискусія в малих творчих групах по обговоренню проблемних завдань. Міні-презентації. Застосування «мозкового штурму» при визначенні критеріїв доцільності використання окремих інноваційних моделей банком.

Під час заняття-дискусії застосовується шкала балів для оцінки студентів: «4-2-0». За запізнення та/або за порушення дисципліни на занятті викладач має право понизити підсумкову оцінку на 1 бал за кожний факт. Докладні критерії наведені окремо.