Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів

За шкалою 5 – 4 – 3 – 0 оцінюється робота студента на контактному занятті, в межах якого відбувається робота в малих групах та проведення дидактичних (симуляційних) ігор.

• В 5 балів оцінюється участь у роботі, за якої студент демонструє відмінний рівень знань теоретичного матеріалу, правильне розв’язання практичних завдань, активну участь в групі, демонстрацію ідей щодо вирішення завдання;

• 4 бали студент може отримати за активну участь у роботі на занятті за умови правильних, в цілому, відповідей на поставлене завдання, незначні похибки в формулюванні висновків щодо запропонованої ситуації, помилки в оформленні результатів презентації групи;

• 3 бали студент може отримати за активну участь у роботі на занятті за умови надання правильних відповідей на 50% питань, вірного розв’язання практичних завдань (з несуттєвими похибками), а також, коли студент не бере участі у презентації результатів роботи (або роботи групи, або результатів ігри);

• 0 балів студент може отримати за відмову від участі в роботі групи, також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання, не вірне розв’язання практичних завдань.

За шкалою 4 – 3 – 2 – 0 оцінюється тестовий контроль студентів за темами №9 та №10.

• В 4 балів оцінюється участь у роботі, за якої студент демонструє відмінний рівень знань теоретичного матеріалу, правильне розв’язання всіх питань тестового контролю;

• 3 бали студент може отримати за умови правильних відповідей на 75% поставлених завдань;

• 2 бали студент може отримати за умови надання правильних відповідей на 50% питань тестового контролю;

• 0 балів студент може отримати за невірне розв’язання теоретичних тестів та практичних завдань.

За шкалою 3 – 2 – 1 – 0 оцінюється робота студента на семінарі – вирішенні ситуаційних вправ.

• В 3 бали оцінюється участь у роботі, за якої студент демонструє відмінний рівень знань теоретичного матеріалу з побудови облікової технології банківських операцій, правильне розв’язання практичних завдань;

• 2 бали студент може отримати за активну участь у роботі на занятті за умови правильних, в цілому, відповідей на теоретичні питання з побудови облікових технологій банківських операцій, у яких допущені незначні помилки, вірного розв’язання практичних завдань (з несуттєвими похибками);

• 1 бал студент може отримати за активну участь у роботі на занятті за умови надання правильних відповідей на 50% теоретичних питань, вірного розв’язання практичних завдань (з несуттєвими похибками);

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання, не вірне розв’язання практичних завдань.

За шкалою 2 – 1 – 0,5 – 0 оцінюється робота студента на семінарі – розгорнутій бесіді.

• В 2 бали оцінюється активна участь студента в обговоренні питань, передбачених темою контактного заняття, за якої студент демонструє високий рівень обізнаності з теоретичними аспектами ведення бухгалтерського обліку в банках та побудови облікової технології активних і пасивних операцій;

• 1 бал студент може отримати за активну участь в обговоренні питань, передбачених темою контактного заняття, та надання в цілому правильних відповідей (можливі несуттєві помилкові твердження) щодо теоретичних основ ведення бухгалтерського обліку та складання облікових технологій операцій;

• 0,5 балів студент може отримати за участь в обговоренні питань, передбачених темою контактного заняття, що супроводжується помилковими твердженнями;

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання.

Заключний контроль знань студентів з дисципліни "Облікові технології банківських операцій" здійснюється шляхом написання контрольної модульної роботи. Кожне завдання включає 4 питання. В процесі модуля студенту не дозволяється користуватися допоміжними матеріалами: навчально - методичними посібниками, підручниками, словниками, довідниками, тощо. Відповіді студентів оцінюються в балах. Максимальна сума балів за відповіді на всі 4 питання — 10 балів. Контрольна (модульна) робота пишеться студентами заочниками на останньому контактному занятті.

Питання і завдання, що включені до модульного контролю дають можливість визначити і оцінити рівень опрацювання студентом теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (п.1.1 Карти СРС). Кожне завдання модульного контролю складається з двох теоретичних питань, однієї задачі та одного тесту. Кожне питання (окрім 1 тесту) оцінюється окремо за 3 — бальною системою, яка в свою чергу, передбачає диференціацію балів за такою шкалою: 3, 2, 1, 0 балів. Тест оцінюються в 1 бал (правильна відповідь), 0 балів (неправильна відповідь).

Відповідь (вирішення задачі або відповіді на теоретичне питання) оцінюється на 3 бали за умови, коли студент дав у роботі повну та аргументовану письмову відповідь на питання білету контролю. Така відповідь має свідчити про глибоку обізнаність студента з теоретичними та практичними положеннями, які розкривають сутність і структуру питання, зокрема відповідь повинна включати:

• розгорнутий та вичерпний виклад суті та змісту теоретичного питання;

• повне розв'язання практичного завдання і викладення аналітичних висновків;

• критичну оцінку діючої облікової технології конкретної банківської операції, зазначення напрямів її подальшого вдосконалення;

• уміння використовувати знання нормативної правової бази НБУ з бухгалтерського обліку в банках, організації роботи в банківських підрозділах, функції банківських працівників.

Оцінка 2 бали ставиться за відповідь, яка є досить повною та обгрунтованою, логічно викладеною, але містить такі недоліки:

• Часткові недоліки в розкритті змісту основних термінів щодо побудови облікових технологій банківських операцій;

• Несуттєві помилки, допущені при розв'язанні задачі, або відсутність самостійних висновків;

• Використання застарілої літератури, нормативно-правових документів НБУ та інших органів при підготовці та виконанні модульного контролю.

Крім названих недоліків на зниження оцінки впливає також порушення логіки викладення матеріалу з даного питання, а також орфографічні помилки.

Оцінка 1 бал ставиться за відповідь, яка є неповною та необґрунтованою і містить такі недоліки:

• Недоліки в розкритті змісту облікової технології;

• Незнання базових підходів, трактувань щодо вузлових проблем побудови облікових технологій;

• Суттєві помилки, допущені при розв'язанні задачі, або відсутність самостійних висновків;

• Використання застарілої методики обліку операцій, незнання процесів побудови банківських технологій, функцій працівників окремих підрозділів тощо.

Відповідь вважається незадовільною (0 балів), коли виклад матеріалу має безсистемний характер і не розкриває сутності питання, або має грубе перекручення його змісту та недбалу форму викладу, не розв'язані практичні завдання, що свідчить про незнання студентом програмного матеріалу з дисципліни «Облікові технології банківських операцій».

Отже, разом за відповіді (виступи) на контактних заняттях під час сесії та за виконання завдань контрольної (модульної) роботи студент – заочник може отримати не більше 50 балів.

У разі пропуску з поважних причин аудиторних занять студент заочної форми навчання має право їх відпрацювати за графіком консультацій.

Відпрацювання аудиторних занять можуть бути здійснені впродовж 2-х тижнів (14 календарних днів), починаючи з моменту, коли студент має знову приступити до занять (завершилася дія відповідної поважної причини), але не пізніше дня початку залікового тижня у відповідному семестрі.

Поважними причинами пропуску студентом аудиторних занять можуть бути хвороба, виклик до суду, правоохоронних органів чи до військового комісаріату; відрядження; сімейні обставини тощо, що мають бути підтверджені документально — лікарняний, медична довідка, повістка, тощо.

Порядок відпрацювання пропущених занять визначає викладач.

За виконання завдань для самостійної роботи у міжсесійний період студент заочник може отримати максимально 50 балів.

При формуванні оцінки за письмове виконання завдань для СРС, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період, враховуються бали за виконані завдання (максимально 15), бали за захист виконаних завдань (максимально 25) та бали за виконані індивідуальні роботи (максимально 10).

За шкалою 15 – 10 – 5 – 0 оцінюється Звіт про письмове виконання студентом завдань для СРС, надісланий засобами електронної пошти із використанням ресурсу дистанційного навчально-методичного комплексу з дисципліни «Облікові технології банківських операцій» (WebCT):

• В 15 балів оцінюється правильне і повне розв’язання всіх передбачених Картою СРС завдань (Блоку задач), та надання обґрунтованих пропозицій щодо вирішення проблемних питань, пов’язаних з побудовою повної облікової технології визначеної операцї;

• 10 балів студент може отримати за правильне вирішення 75% завдань для СРС, та надання в цілому слушних пропозицій (можливі несуттєві помилкові твердження) щодо вирішення проблемних питань, пов’язаних із побудовою облікової технології операцій банку;

• 5 балів студент може отримати за правильне вирішення 50% завдань для СРС, за умови демонстрації розуміння основ побудови облікових технологій комерційних банків;

• 0 балів студент може отримати за не вірне розв’язання завдань для СРС.

Картою СРС передбачено обов’язковий захист блоку задач під час ІКР. Захист завдань для СРС (індивідуальних завдань) оцінюється за шкалою 25 – 20 – 10 – 0 балів. Під час захисту за кожне виконане завдання студент може отримати:

• 25 балів за умови надання правильної і повної відповіді на поставлені викладачем запитання;

• 20 балів студент може отримати за надання в цілому правильних відповідей на 75 % запитань викладача (можливі несуттєві помилкові твердження) щодо вирішення проблемних питань, пов’язаних із побудовою облікової технології;

• 10 балів студент може отримати за правильні відповіді на 50% питань щодо вирішеного завдання для СРС, за умови демонстрації розуміння основ обліку в банках та документообігу;

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання, не вірне розв’язання завдань для СРС.

Таким чином, за результатами захисту завдань для СРС студент може максимально отримати 25 балів.

Виконання і захист під час ІКР індивідуальних завдань дає можливість студенту заочної форми навчання отримати 10 балів. Для цього необхідно обрати вид індивідуального завдання з переліку, наведеного у Карті СРС (кожне з індивідуальних завдань оцінюється в 10 балів).

Картою СРС з дисципліни «Облік і аудит в установах НБУ» передбачено такий перелік видів індивідуальних завдань:

Картою СРС з дисципліни «Облікові технології банківських операцій» передбачено такий перелік видів індивідуальних завдань:

• Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (не менше 2-х) за заданою тематикою

• Написання реферату (есе)

• Аналітичний звіт про здійснення відповідних (по вибору) операцій в установах банків і зміни в методиці бухгалтерського обліку даних операцій за останні роки (за матеріалами річного звіту банку, внутрішніх документів банку, інших джерел)

• Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою

• Виконання блоку завдань з дисципліни з використанням даних бази практики або місця роботи за навчальною дисципліною “Облікові технології банківських операцій”(відповідь на 3 питання з кожної поданої теми )

1)Аналітичний звіт про побудову облікових технологій відповідних (по вибору) операцій банку і зміни в методиці бухгалтерського обліку даних операцій за останні роки (за матеріалами річного звіту банку, публікацій, інших джерел). Оцінюється в 10 балів за правильно виконаної роботи.

2) Аналітичний розгляд наукових публікацій з банківської справи, зарубіжного досвіду побудови банківських технологій, підготовка аналітичної записки. Цей вид роботи передбачає розгляд та критичну оцінку обраних студентом наукових публікацій (не менше 2-х), за погодженою з викладачем темою, узагальнення власних думок та викладення їх не менше, як на 5 сторінках тексту комп’ютерного набору.