Рекомендована література

/2/, /3/, /4/

Змістовий модуль 2. Міжособистісні, групові та внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства

Тема 4. Міжособистісні аспекти лідерства

План вивчення теми

4.1. Лідер і послідовники.

4.2. Наставництво, консультування та підтримуючі комунікації.

4.3. Мотивування діяльності персоналу.

4.4. Влада і вплив як інструменти лідерства.

Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми

В процесі вивчення питання необхідно зосередити увагу на засвоєнні комплексу питань згідно програми навчальної дисципліни та питань, сформульованих як навчальні цілі. Після вивчення теоретичного матеріалу студенти повинні уміти:

• Зрозуміти сутність стилів поведінки підлеглих, визначити джерела влади підлеглих, зрозуміти стратегії впливу підлеглих на лідера та володіти прийомами та методами ефективного зворотного зв’язку з підлеглими.

• Розкрити значення ефективної комунікації, а також взаємозв’язок між некваліфікованою комунікацією і міжособистісними взаємовідносинами.

• Розкрити сутність понять «підтримуючі комунікації», «наставництво», «консультування».

• Ідентифікувати проблеми та бар’єри наставництва і консультування.

• Зрозуміти сутність принципів підтримуючої комунікації, а також типи реакції при підтримуючій комунікації.

• Отримати уявлення про техніку проведення стратегічних бесід.

• Обирати ефективні канали комунікації, використовувати комунікацію з метою впливу на підлеглих, налагоджувати комунікацію у стресових і кризових умовах.

• Визначити лідерство як систему фреймів.

• Зрозуміти сутність та зміст структурного, політичного, символічного фреймів і фрейму людських ресурсів.

• Зрозуміти сутність понять «влада» і «вплив».

• Зрозуміти наслідки недостатності влади та зловживання владою, а також її необхідності.

• Ідентифікувати типи влади.

• Розуміти типи реакції підлеглих на застосування влади та роль підлеглих у розподілі влади.

• Визначати джерела влади лідера в організації та розширювати свої владні повноваження за рахунок продуманої політики.

• Застосовувати стратегії впливу у практичної діяльності.