1. Порівняйте особистісні якості і поведінку Бена Самуелса і Філа Джонса?

2. Який з лідерів більш ефективний? Чому? З ким з них ви віддали перевагу б працювати?

3. Якщо б ви були босом Філа Джонса, що б ви зробили на даний момент?

Завдання до самостійної роботи

Надайте відповіді у письмовій формі на запитання:

1. Ви віддали б перевагу роботі з лідером «уважного» або «ініційованого» стилю поведінки?

2. Згідно концепції вертикальних диадних зв’язків, члени групи по різному реагують на лідера. Якщо це так, яку б пораду ви б дали лідеру з приводу орієнтації на людей та на завдання?

3. Як ви ставитеся до утвердження, що лідер повинен налагоджувати індивідуальні відносини з кожним підлеглим? Які переваги та недоліки має цей підхід?

Рекомендована література

/1/, /2/, /3/, /4/

Тема 3. Особистісні аспекти лідерства

План вивчення теми

3.1. Лідер як особистість.

3.2. Емоційний інтелект лідера

3.3. Базові аспекти емоційного інтелекту лідера («Я – концепції»).

3.4. Управління особистісним стресом.

Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми

В процесі самостійного вивчення теми необхідно зосередити увагу на засвоєнні комплексу питань згідно програми навчальної дисципліни та питань, сформульованих як навчальні цілі. Після вивчення теоретичного матеріалу студенти повинні уміти:

• Зрозуміти сутність та зміст моделі особистості лідера, визначити основні особистісні якості лідера і зрозуміти, як особистість лідера впливає на взаємовідносини усередині організації.

• Зрозуміти, як ментальна модель визначає вашу поведінку та ваші взаємовідносини з навколишнім середовищем.

• Придбати навички незалежного, відкритого та системного мислення, використовувати засвоєнні стилі мислення в процесі навчання або роботи.

• Використовувати емоційний інтелект задля ефективного налагодження взаємовідносин з навколишнім середовищем.

• Зрозуміти сутність базових аспектів «Я – концепції».

• Придбати навички етичної поведінки.

• Придбати навички управління особистісним стресом.