Структура контактного заняття №7

1. Організаційна частина

2. Повідомлення теми, мети заняття

3. Актуалізація опорних знань студентів

4. Мотивація навчальної діяльності

5. Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)

6. Семінар-дискусія

7. Зміст основної частини заняття:

- відповідає змістовним питанням відповідних тем

8. Заключне слово викладача

9. Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.

Література:

• Friedman J. Engineering the Financial Crisis: Systemic Risk and the Failure of Regulation. – Wladimir KrausUniversity of Pennsylvania Press. – 2011. – 224 p.

• Chan-Lau J. A. Systemic Risk Assessment and Oversight. – Risk books. – 2013. – 322 p.

• Сайти НБУ, Базельського комітету, Ради по фінансовій стабільності Європейської ради з системних ризиків в мережі Інтернет

Контактне заняття № 8

Тема, винесена на заняття:

9. Управління функціональними банківськими ризиками.

Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №8:

• засвоїти сутність функціональних банківських ризиків;

• вивчити методи управління операційно-технологічним, стратегічними ризиками.

Структура контактного заняття №8

1. Організаційна частина

2. Повідомлення теми, мети заняття

3. Актуалізація опорних знань студентів

4. Мотивація навчальної діяльності

5. Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)

6. Семінар-дискусія

7. Заключне слово викладача

8. Підведення підсумків заняття.

Література:

• Управління банківськими ризиками: навчальний посібник [Л.О. Примостка, П.М. Чуб, Г.Т. Карчева та ін.]; за ред. д.е.н., проф. Л. О. Примостки. − К.: КНЕУ, 2007. − 600 с.

• Сайти НБУ, банків України в мережі Інтернет.

Контактне заняття №9

Тема, винесена на заняття:

10. Організація і функціонування системи ризик-менеджменту в банку

Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №9:

• засвоїти організаційні засади побудови системи управління ризиками в банку;

• дослідити функції органів управління та структурних підрозділів банку в процесі управління ризиками.

Структура контактного заняття №9

1. Організаційна частина

2. Повідомлення теми, мети заняття

3. Актуалізація опорних знань студентів

4. Мотивація навчальної діяльності

5. Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)

6. Ділова гра:

Розподіл студентів на міні-групи та присвоєння кожній ролі управлінського органу банку чи інших структурних підрозділів (в т.ч. спеціальних комітетів): спостережна рада, правління банку, підрозділ з ризик-менеджменту, бек-офіс, фронт-офіси інші структурні підрозділи/комітети.

Моделювання та вирішення проблемних практичних ситуацій із урахуванням присовєної ролі кожній із виділених міні-груп студентів.

Підведення підсумків ділової гри