Вивчення шкільної документації
Вивчення шкільної документації – дослідження педагогічних явищ і процесів по тих даних, описах, які містяться в документах.
Шкільна документація:
-
особові справи;
-
характеристики;
-
плани;
-
звітність;
-
класні журнали;
-
медичні картки;
-
протоколи педрад, методоб’єднань тощо.
Особові справи учнів, класні журнали, контрольні роботи, зошити з окремих дисциплін, предмети, виготовлені в навчальних майстернях, дають дослідникові об'єктивні дані, що характеризують індивідуальні особливості учнів, їх ставлення до навчання, рівень засвоєння знань, сформованості вмінь та навичок.
Шкільна документація (загальношкільний план роботи, плани роботи предметних комісій, класних керівників, протоколи засідань педагогічної ради та ін.) дає змогу скласти уявлення про стан навчально-виховної роботи в школі загалом і на окремих її ділянках зокрема. Під час дослідження проблем навчально-виховного процесу виявляють чинники, які сприяють їх вирішенню, визначають рівень ефективності їх впливу.
- Змістовий модуль 6 Методи науково-педагогічних досліджень
- Поняття про методи науково-педагогічних досліджень.
- Логіка (етапи) педагогічних досліджень.
- Рівні та види досліджень, вимоги до їх результатів.
- Класифікація методів.
- Методи вивчення досвіду:
- Методи роботи з літературою:
- Математичні методи:
- Характеристика методів науково-педагогічних досліджень. Методи вивчення досвіду. Спостереження
- Вимоги до спостереження:
- Організація і техніка спостереження:
- Опитування
- Вимоги до бесіди
- Вимоги до анкетування
- Вивчення шкільної документації
- Аналіз результатів діяльності
- Експеримент
- За місцем проведення:
- В залежності від мети, яку передбачає експеримент:
- За тривалістю:
- Етапи проведення експерименту:
- Рейтинг
- Вимоги до експертів:
- Узагальнення незалежних характеристик
- Методи роботи з літературою.
- Бібліотечно-бібліографічні:
- Логічної обробки матеріалу:
- Творчої діяльності в зв'язку з прочитаним:
- Математичні методи.