Експеримент
Експеримент – передбачає спостереження, яке здійснюється в спеціально організованих умовах, які необхідно створити для вивчення педагогічних явищ.
Експеримент (за укр. пед. словником) – науково поставлений дослід у галузі навчальної чи виховної роботи, спостереження досліджуваного педагогічного явища в спеціально створених і контрольованих дослідником умовах.
Експеримент є основним, найдосконалішим методом наукового дослідження.
Від педагогічного спостереження та інших методів дослідження педагогічний експеримент відрізняється тим, що тут дослідник не обмежується констатацією здобутих фактів, а активно втручається в навчально-виховний процес, змінює його, щоб встановити, як ці зміни відобразяться на його результатах.
Характеризуючи педагогічний експеримент, треба також відзначити його тісний зв’язок з іншими методами педагогічного дослідження: спостереженням, індивідуальною бесідою, анкетуванням, тестуванням. Спостереження органічно включене до структури експерименту і здійснюється на всіх етапах його практичного проведення. Індивідуальна бесіда і анкетування покликані з’ясувати, як вплинули експериментальні дії на психічний стан досліджуваних, яке викликали до себе ставлення з їхнього боку та ін.
З усього сказаного випливає специфічна риса педагогічного експерименту – його складність. Адже педагогічні впливи, яких зазнає дитина в школі, у сім’ї, на вулиці дуже численні й різноманітні. Надзвичайно складним, багатоплановим є й сам об’єкт цих впливів – розвиток індивідуальності дитини. Тому й визначити точний ефект якогось впливу дуже важко.
Розрізняють експеримент:
- Змістовий модуль 6 Методи науково-педагогічних досліджень
- Поняття про методи науково-педагогічних досліджень.
- Логіка (етапи) педагогічних досліджень.
- Рівні та види досліджень, вимоги до їх результатів.
- Класифікація методів.
- Методи вивчення досвіду:
- Методи роботи з літературою:
- Математичні методи:
- Характеристика методів науково-педагогічних досліджень. Методи вивчення досвіду. Спостереження
- Вимоги до спостереження:
- Організація і техніка спостереження:
- Опитування
- Вимоги до бесіди
- Вимоги до анкетування
- Вивчення шкільної документації
- Аналіз результатів діяльності
- Експеримент
- За місцем проведення:
- В залежності від мети, яку передбачає експеримент:
- За тривалістю:
- Етапи проведення експерименту:
- Рейтинг
- Вимоги до експертів:
- Узагальнення незалежних характеристик
- Методи роботи з літературою.
- Бібліотечно-бібліографічні:
- Логічної обробки матеріалу:
- Творчої діяльності в зв'язку з прочитаним:
- Математичні методи.