РП Банковское дело РАНХиГС Гришанова (1)
2.2. Компетенции, формируемые в рамках дисциплины
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-8,ОК-9,ОК-11,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9,ПК-11,ПК-13
Содержание
- Сибирский институт
- Рабочая программа
- Раздел 1. Организационно-методический
- 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- 1.3. Выписка из учебного плана
- Учебный план дисциплины для очного обучение на базе среднего (общего) образования по профилю «Финансы и кредит»
- Раздел 2. Ожидаемые результаты освоения программы учебной дисциплины
- 2.1. Требования к уровню освоения дисциплины
- 2.2. Компетенции, формируемые в рамках дисциплины
- 2.2.1. Компетенции, установленные фгос впо
- 2.2.2. Дополнительные компетенции, соответствующие миссии и региональным особенностям реализации образовательной программы в вузе
- 2.3. Методы, используемые для формирования и развития компетенций
- Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- 3. 1. Примерный учебно-тематический план дисциплины
- Учебный план дисциплины для очного обучение на базе среднего (общего) образования по профилю «Финансы и кредит»
- 3.2. Содержание учебно-тематического плана
- Тема 1.4. Уставный капитал коммерческого банка, условия его формирования
- Тема 2.6. Трастовые операции коммерческих банков
- Модуль 3. Особенности формирования финансовых результатов деятельности коммерческого банка
- Тема 3.1. Доходы, расходы и прибыль коммерческого банка.
- Тема 3.2. Банковские риски и методы их регулирования
- Тема 3.3. Банковская отчетность и аудит
- Раздел 4. Организация и контроль самостоятельной работы студентов
- Организация самостоятельной работы студентов (срс) для очного обучение на базе среднего (общего) образования по профилю «Финансы и кредит»
- Раздел 5. Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины
- 5.2. Примерные вопросы для подготовки к зачету/экзамену
- 5.3 Список нормативных правовых актов и литературы
- 5.4. Программно-техническое обеспечение дисциплины
- 5.5. Оценочные средства
- 5.6. Критерии формирования оценок